PLAN DE MEJORAMIENTO PERIODO: __2_ GRADO DECIMO__
Nombre Docente: _EMMA MENDEZ_ componente de campo: _EDUCACION FISICA
Jornada: MAÑANA fecha: julio 29 / 26
· OBJETIVO: Retomar lo visto en el periodo y consolidar conceptos.
· TEMA: RECREACION; JUEGO Y SALUDO RECREATIVO
· RECURSOS disposición y autonomía por parte del estudiante para realizar sus pruebas e investigación
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR POR PARTE DEL ESTUDIANTE:
I. Solucionar con lo visto en e segundo periodo el siguiente cuestionario
PARTE 1: CONCEPTOS BÁSICOS
1. ¿Qué es un juego recreativo? Explica con tus propias palabras.
2. ¿Qué significa el juego recreativo como contenido educativo? ¿Qué valores o aprendizajes aporta más allá del entretenimiento?
3. ¿Cuál es la diferencia principal entre un juego recreativo y un deporte reglamentado?
PARTE 2: SALUDO RECREATIVO Y ROMPEHIELOS
4. ¿Qué es un saludo recreativo? ¿Para qué se utiliza al iniciar una actividad?
5. ¿Qué es una técnica rompehielos y en qué momento se debe aplicar?
6. Menciona tres objetivos que se logran al usar saludos recreativos y rompehielos al comenzar.
PARTE 3: EL LÍDER RECREATIVO
7. ¿Cuáles son las características de un buen líder recreativo al dirigir una actividad? Enumera y explica brevemente cuatro.
8. ¿Qué actitud debe tener el líder frente a los participantes para lograr que todos participen y se diviertan?
9. ¿Por qué se dice que el líder no solo da órdenes, sino que también participa y acompaña?
PARTE 4: CÓMO EXPLICAR UN JUEGO RECREATIVO
10. ¿Qué pasos se deben seguir para explicar claramente un juego recreativo? Ordena y describe lo que nunca debe faltar.
11. ¿Qué debes hacer si al explicar el juego notas que algunos participantes no entendieron las instrucciones?
12. ¿Por qué es importante mantener la atención y el entusiasmo antes, durante y después de explicar las reglas?
PARTE 5: REFLEXIÓN
13. ¿Por qué crees que la recreación se considera una herramienta importante en la formación de las personas?
14. Si tú tuvieras que dirigir una actividad recreativa, ¿Qué cualidad te parece la más indispensable y por qué?
II. Colorear, señalar y nombrar en la siguiente grafica los músculos principalmente utilizados en las pruebas anteriores y vistos en clases del primer periodo.
III . recopilarlas frases vistas durante el periodo y hacer su traducción.
FECHA DE ENTREGA Y SUSTENTACIÓN POR PARTE DEL ESTUDIANTE:
Actividad teórica: para entregar hasta el 15 de agosto desarrollado hojas blancas a mano, trabajo escrito normas APA bajo el titulo “actividad de mejoramiento 2p”.
La practica se revisaran durante las clases del tercer periodo. ( JUEGO Y SALUDO RECREATIVO.)
Docente Emma Liliana Mendez Gómez
